voor leerkrachten in het basisonderwijs
In dit artikel lees je enkele feiten uit een onderzoek dat is gedaan door de Rijksuniversiteit Groningen (2016). Het was een Masterthesis Onderwijskunde over de effecten van vroeg vreemde talen onderwijs op de Engelse woordenschat … lees verder
Een vorm van ondersteuning die je als leerkracht aan je leerlingen kunt bieden als ze bezig zijn met de Engelse taal, is ´scaffolding´. Onder scaffolding wordt verstaan: “het repertoire aan didactisch handelen dat een docent … lees verder
Veel basisscholen zijn bezig met het zoeken naar de juiste methode voor Engels. Sommige scholen kiezen een methode omdat het een handige leidraad is, anderen kiezen een methode omdat ze daar goede berichten over gehoord … lees verder
In het blog ´Ja maar… (deel 1)´ schreef ik over twee belangrijke ´ja maars´ die leerkrachten regelmatig gebruiken als het gaat om Engels in het basisonderwijs: ´Ja maar ik ben niet zo goed in Engels´ en … lees verder
Ik spreek een heleboel leerkrachten. De meesten ontmoet ik op workshops, trainingen of conferenties en zijn heel enthousiast over Engels in het basisonderwijs. Ze willen hier meer vorm aan geven, op een manier die bij … lees verder
Bij het leren van een vreemde taal is het belangrijk dat leerlingen worden blootgesteld aan ´input´: Dat betekent dat ze de taal zoveel mogelijk moeten horen (van hun ouders of leerkracht) om de taal te … lees verder
Soms vraag je je af hoe het toch komt dat sommige leerlingen maar niet geïnteresseerd lijken te zijn in je Engelse les. Of waarom ze het ene moment wel enthousiast meedoen en het volgende moment … lees verder
Ik begrijp best waarom sommige groepsleerkrachten het niet zien zitten om Engels te geven vanaf groep 1. Niet alleen past het nauwelijks in het rooster, maar het vergt ook extra (voorbereidings-) tijd en energie … lees verder
Voor een groot aantal dyslectische leerlingen is Engels een vreselijk vak: de taal is onlogisch, de spelling is moeilijk en de uitspraak van bepaalde letters is elke keer verschillend. Hierover heb ik o.a. de blog ´Engelse … lees verder
Kroatië In de zomervakantie van 2015 was ik met mijn (inmiddels ex-)man en kinderen op vakantie in Istrië (Kroatië). Een prachtig land met lieve mensen, heerlijk eten en een hele vreemde taal. De jaren daarvoor … lees verder
Engels leren lezen, schrijven en spellen, blijkt lastig. Niet alleen voor Nederlandse, maar ook voor Engelstalige kinderen! Engelstalige kinderen blijken namelijk gemiddeld 2,5 jaar langer nodig hebben om te leren lezen, dan kinderen die leren … lees verder
Toen ik als vakleerkracht in het basisonderwijs werkte, gebruikte ik geen methode. Simpelweg omdat er geen enkele methode past bij de manier waarop ik lesgeef of bij de manier waarop de meeste (hoogbegaafde) leerlingen leren. … lees verder