Didactiek

/Didactiek

Nuffic

2018-08-30T07:04:38+00:00

Steeds meer basisscholen houden zich bezig met internationalisering. En Engels is daar natuurlijk vaak een onderdeel van. De organisatie voor internationalisering in het onderwijs, [...]

Growth mindset, deel 2

2018-08-16T08:31:28+00:00

In 2017 schreef ik een korte blog over de tweedaagse training die ik had gevolgd bij Platform Mindset. Sindsdien probeer ik me bewust te zijn van de complimenten die ik geef en de [...]

Projecten

2018-01-26T12:42:19+00:00

Kinderen zijn nieuwsgierig, actief, creatief en kunnen over het algemeen maar kort de aandacht ergens bij houden. Hoe kun je ervoor zorgen dat leerlingen actief betrokken zijn en b [...]

Woordjes leren: moet dat?

2017-12-30T08:00:59+00:00

Op bijna alle basisscholen waar ik kom, stellen leerkrachten de vraag: ´En hoe belangrijk is het nou om woordjes te leren?´. Tijdens een workshop of studiedag heb ik amper de tijd [...]

English corner

2018-01-26T13:17:56+00:00

Ik kom op heel veel scholen waar Engels wordt gegeven vanaf groep 1. Het valt mij op dat deze scholen enorm verschillen in de manier waarop Engels wordt gepresenteerd in het gebouw [...]

Differentiëren

2018-01-26T15:25:38+00:00

De meeste leergangen en methodes gaan uit van een gemiddelde doelgroep. Er wordt vaak convergent gedifferentieerd, d.w.z. leerlingen worden vanuit de basisstof in niveaugroepen ver [...]

Growth mindset

2018-01-28T11:49:53+00:00

DE TRAINING In maart en april 2017 heb ik in Lunteren de training van Platform Mindset gevolgd. Met een stuk of vijftig juffen, coaches en begeleiders werd ik ondergedompeld door L [...]

10 tips voor Engels bij kleuters

2018-01-28T13:58:09+00:00

1. Input is het allerbelangrijkste bij het leren van een taal. Hoe meer input een kind krijgt, hoe meer hij / zij leert. Praat dus altijd, of in ieder geval zoveel mogelijk, Engels [...]

Uitspraak oefenen

2017-12-29T10:26:06+00:00

Eigenlijk oefen ik zelden of nooit de uitspraak van Engels met mijn leerlingen. Althans, niet expliciet. Bijna al mijn leerlingen hebben een prima uitspraak, op een paar uitzonderi [...]

error: