Wat is het doel van je les?

Design your superhero

Leerkrachten die de meerdaagse VVTO– of CLIL training van Spelen met Engels hebben gevolgd, weten inmiddels wel dat ik kan blijven vragen: ‘Ja maar, wat kùnnen de leerlingen nu aan het eind van deze les?’ . … lees verder

Tekenen & spreekvaardigheid, deel 1

De meeste kinderen zijn gek op tekenen. Sommigen vinden het spannend, omdat ze een bepaald resultaat verwachten en het dan nooit zo goed is als van tevoren bedacht. Anderen hebben een ´growth mindset´ en geloven … lees verder

Engels praten in de bovenbouw, deel 3

In deze blog geef ik drie leuke activiteiten om het creatief denken én de spreekvaardigheid bij leerlingen te stimuleren. Geschikt voor groep 7 en 8 (of voor het voortgezet onderwijs).  1. Would You Rather…. Wij hebben … lees verder

Een nieuw schooljaar (bovenbouw)

Heb je nog geen idee voor je eerste Engelse les? Of vind je de eerste les uit de methode die jullie gebruiken misschien te saai? Ga dan aan de slag met onderstaande lesactiviteit (vooral bedoeld … lees verder

House (onderbouw)

Een poosje geleden kreeg ik een e-mail van Dominique Wijs. Zij is vakleerkracht en coördinator Engels op de Willinkschool in Bennebroek. Ze schreef o.a. het volgende: Met veel enthousiasme heb ik de nieuwsbrief gelezen. Zelf ben … lees verder

Working in pairs (bovenbouw)

Om de spreekvaardigheid te oefenen, werken de leerlingen tijdens mijn lessen regelmatig in tweetallen. Ik loop rond om hen te begeleiden, om er zeker van te zijn dat ze Engels spreken, om vragen te beantwoorden … lees verder

Engels praten in de bovenbouw, deel 1

In deze blog geef ik je drie werkvormen voor de bovenbouw om de spreekvaardigheid te oefenen. Veel plezier! Tic Tac Toe Leerlingen krijgen een schemaatje met negen vakjes. In deze vakjes staan verschillende onderwerpen. Ze … lees verder

Ja maar…. (deel 1)

Ik spreek een heleboel leerkrachten. De meesten ontmoet ik op workshops, trainingen of conferenties en zijn heel enthousiast over Engels in het basisonderwijs. Ze willen hier meer vorm aan geven, op een manier die bij … lees verder