voor leerkrachten in het basisonderwijs
Sinds dit schooljaar (2024-2025) geef ik weer les in groep 6,7 en 8 van de Vrije School. Deze kinderen hebben nog niet zoveel Engels gehad in de afgelopen jaren, dus ik stap bij elk nieuw … lees verder
We zijn halverwege de les als ik zie dat een leerling op zijn laptop enkele namen uit de klas aan het typen is. Ik vraag waarom hij niet met Engels bezig is. “We moeten van … lees verder
‘Huh? Ik ben helemaal niet goed in Engels en ik snap dit gewoon!’ Al vanaf de allereerste keer dat ze mijn lokaal in kwam lopen, roept ze dat ze Engels moeilijk vindt en het nooit … lees verder
“Ik was van plan om maar een kwartier te laat te komen, maar het werd toch een uur”. Met deze opmerking kwam een leerling binnen aan het eind van mijn Engelse les. Nu geef ik … lees verder
Haar hoofd hangt helemaal naar beneden en haar handen zijn onder de tafel. Dat kan maar 1 ding betekenen: Ze zit op haar telefoon! Ik loop naar haar toe en vraag: ‘Zit je nou op … lees verder
Veel scholen die Engels geven vanaf groep 1 zijn in de veronderstelling dat ze een heldere leerlijn hebben, omdat ze een methode gebruiken. Het gebruik van een methode wil echter niet zeggen dat je automatisch … lees verder
Ik krijg regelmatig van leerkrachten te horen dat leerlingen meer betrokken zijn bij de Engelse lessen nu ze niet klakkeloos de methode meer volgen, maar meer spelenderwijs en communicatief Engels geven. Ook bij de deelnemers … lees verder
Steeds meer scholen geven Engels vanaf groep 1, omdat uit onderzoek is gebleken dat de taalgevoelige periode van een kind tot de leeftijd van ongeveer zeven jaar duurt. Jong beginnen is dus de beste manier … lees verder
Een groot aantal leerkrachten in het basisonderwijs geeft Engels op de manier zoals ze zelf Engels hebben gehad op de middelbare school. Logisch, want dat is de manier die ze kennen en zo kunnen ze … lees verder
Leerkrachten die de meerdaagse VVTO– of CLIL training van Spelen met Engels hebben gevolgd, weten inmiddels wel dat ik kan blijven vragen: ‘Ja maar, wat kùnnen de leerlingen nu aan het eind van deze les?’ . … lees verder
Engelse prentenboeken kunnen een goede basis vormen voor een complete Engelse lessenreeks. Je kunt het boek natuurlijk ´gewoon´ voorlezen en het daarna wegleggen, maar je kunt er zoveel meer uit halen. In dit blog krijg … lees verder
Ik kom vaak op scholen die enkele jaren geleden met Engels zijn begonnen en nu een beetje vastlopen met de methode die ze gebruiken. Of ik kom op scholen die nu met Engels willen beginnen, … lees verder