Denkvierkanten

Er zijn verschillende manieren om met denkvierkanten te werken. Er is dan ook geen goed of fout antwoord: het gaat om creatief denken, overleggen, een mening geven etc. Hier enkele mogelijkheden:

1. Beschrijven en vergelijken
Describe each picture in detail / Compare two of the pictures / Compare all four pictures: what are their similarities and differences? What makes each picture unique? Which picture is the odd one out and why?

2. Categorieën maken
Put each picture in a separate category / Group the four pictures in two pairs. What links them? (e.g. “soup and rice are warm meals, popcorn and butter are usually cold).

3. Creatieve taalproductie
Write or say one sentence for each picture using a specific chunk / Let each picture ‘talk’: what would each picture say if they could speak? / Tell or write a story using all four pictures.

4. Persoonlijke antwoorden
Which picture do you like best and why? / Which picture is most related to you and why? Een geweldig dominospel dat zowel individueel, als in tweetallen of klassikaal gespeeld kan worden. Leerlingen oefenen met het stellen van vragen door hardop een vraag te stellen en het juiste antwoord erbij te zoeken.

De volgende woorden komen aan bod: 
1. toadstool – scarecrow – nuts – leaf
2. tree – spider – hedgehog – rake
3. tornado – umbrella – sun – ocean
4. soup – popcorn – butter -rice

Zodra je de denkvierkanten bestelt, ontvang je ze per e-mail en kun je het opslaan op je eigen computer. Check ook je Spam!
Je kunt ze op het digibord laten zien of uitprinten en uitdelen.

Let op: deze denkvierkanten zijn in begrepen in het themapakket ‘autumn’.
Kijk ook eens bij: Dilemma cards, Guess who?, en Boardgame Tell me about.